На пленарном заседании Госдумы 10 мая от фракции "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ" с пятиминутным заявлением по актуальным социально-экономическим, политическим и иным вопросам выступил Виктор Шудегов:

– Уважаемый Борис Вячеславович, уважаемые коллеги!

Сегодня в России очень много проблем как в политической, так и в социально-экономической сферах. Но есть одна сфера проблемы, которые затрагивают интересы значительного большинства наших граждан – это образование. То, что наше образование катится под откос, факт очевидный. Такое состояние системы образования является реальной угрозой национальной безопасности России. Ни о каком переходе наших производств на инновационные и наукоемкие технологии при таком состоянии образования не может быть и речи. Образование и сырьевая экономика – это обратно пропорциональные величины: чем хуже образование, тем увереннее чувствует себя сырьевая экономика, тем дальше от нас современное производство.

Фракция "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ" уже четвертый год вносит законодательные инициативы, направленные на укрепление российского образования, в том числе на повышение статуса педагога и обучающегося. Все наши инициативы отклоняются парламентским большинством Госдумы. Из-за отсутствия времени я остановлюсь только на трех первоочередных направлениях, которые реально могут реализованы быть уже сегодня.

Первое. Педагогические кадры. Государство как с материальной, так и моральной точек зрения низвело нашего педагога на нижнюю ступень социальной лестницы. Сегодня учителя в обществе зачастую воспринимают не как элиту интеллигенции, а как жизненного неудачника. При таком общественном положении педагога образование обречено на неудачу. Наша фракция "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ" настаивает на повышении статуса педагогического работника до уровня госслужащего и в первую очередь на его материальном благополучии.

Нельзя не поддержать инициативу Председателя Правительства Российской Федерации Владимира Владимировича Путина о повышении средней заработной платы учителей до уровня средней заработной платы в соответствующем субъекте. Однако представляется, что выборочное повышение заработной платы только учителям не просто несправедливо, но и чревато своими последствиями для всей системы образования, в том числе в части сохранения единого образовательного пространства.

Судите сами. Сегодня заработная плата учителя составляет 8,5-10 тысяч рублей (без Москвы и Санкт-Петербурга), воспитателя детского сада – на 30 процентов ниже заработной платы учителя, преподаватель профессионального училища со всеми приработками в среднем зарабатывает 8,5 тысяч рублей. Даже старший преподаватель московского государственного вуза сегодня имеет ставку около 7 тысяч рублей, а работники дополнительного образования даже не имеют тех минимальных льгот, которые есть у учителей.

Считаю, что увеличение заработной платы с 1 сентября 2011 года надо предусмотреть не только для учителей, а для педагогических работников всех типов образовательных учреждений и, конечно, для всех бюджетников. Мне могут возразить: а где деньги? Полагаю, что нам надо помнить закон Бока: если считаете образование чрезмерно дорогостоящим, попробуйте во что обойдется невежество. Россия уже, кажется, попробовала.

Второе, обучающиеся. Здесь очень много проблем. В советское время размер стипендии составлял 80 процентов от прожиточного минимума, в настоящее время размер указанной стипендии в вузе составляет менее одной пятой, а в сузе – менее одной четырнадцатой части величины прожиточного минимума в целом по Российской Федерации. Наша фракция предлагает повысить размер стипендии обучающимся, установив ее не менее половины от прожиточного минимума. Такие законопроекты нашей фракцией уже внесены в Госдуму.

Мы предлагаем при уточнении федерального бюджета на 2011 год предусмотреть увеличение заработной платы педагогическим работникам всех типов образовательных учреждений, а также увеличение стипендий за счет сырьевых сверхдоходов федерального бюджета.

Третье. Коррупция разъедает наше образование. Мы уже привыкли к сведениям о том, чтобы ребенка приняли в детских сад, получить высокий балл по ЕГЭ, поступить в вуз, сдать зачет или экзамен, надо дать взятку. В России по данным Рособрнадзора ежегодно покупается до полумиллиона дипломов о высшем образовании. По средневзвешенным экспертным оценкам оборот коррупционных денежных средств в нашем образовании составляет около 5,5 миллиардов долларов. Это страшный диагноз "коррупционной проказы", который уродует все наше образование, демонстрирует полное отрицание законов нравственности и морали.

Фракция "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ" предлагает: дать поручение Счетной палате раз в полугодие проверять и докладывать Государственной Думе об исполнении в системе образования бюджетных средств.