≡
О партии
Идеология
Лица
Деятельность
Сегодня выпускники сдают устную часть ЕГЭ по иностранному языку. Называется красиво – "Говорение". Вот только говорить там не с кем. Ребёнок садится перед компьютером, надевает наушники и говорит в микрофон. Машине. Задаёт вопросы и произносит заученный монолог в пустоту. И это называется проверкой умения общаться на иностранном языке.
А теперь вдумайтесь. Язык люди придумали, чтобы понимать друг друга, чтобы спросить и услышать ответ, чтобы вести живой разговор с живым человеком. В этом весь смысл! А что проверяет экзамен? Способность говорить там, где тебя никто не слушает и не отвечает. Это не общение. Это его имитация. Живую речь загнали в формат, где живого как раз и нет. И вот где корень несправедливости. По нынешним правилам деление класса на группы для изучения языка – не обязанность, а лишь "возможность". Государство его не требует и, главное, не финансирует. А значит, у школы просто нет ресурса разделить класс – нет ни денег, ни ставок на дополнительных преподавателей. И учитель остаётся один на 30 человек. О каком живом языке тут можно говорить?
Я буду добиваться конкретного: деление на группы при изучении иностранного языка должно стать обязательным по закону и обеспечиваться федеральным финансированием, чтобы у каждой школы были на это и деньги, и преподаватели. Вот тогда язык можно будет выучить в школе, а не в кабинете репетитора за счёт родителей.
Если вы видите, как язык в школе превратился в формальность, напишите мне в интернет-приёмную. Ваши истории станут аргументами, которые я понесу на трибуну.
